37. Instrumentell betingning 5
Försvars- och aggressionsbeteendet kan också utgöra motivation till inlärning. Jag förklarade redan ovan, att kampframgångar verkar stimulerande och många etologer utgår ju också från den inlärningsteoretiska aggressionsmodellen, enligt vilken aggression lärs genom framgång, d.v.s. genom belöning.
Vi har alltså ett flertal möjligheter att motivera hunden till ett beteende. Så kan hunden t.ex. lära sig att apportera över funktionskretsen runt bytesbeteendet, födosökandet, det sociala beteendet och skötselbeteendet eller det undvikande beteendet (tvångsapport).
Viktigt är bara att utbildaren erbjuder det riktiga aptitbeteendet, den riktiga nyckelstimulansen och det riktiga målet för driften som belöning. Man kan inte svara på frågan om vilken metod som är den riktiga; det bästa är att se vilken metod hunden reagerar gynnsamt på. Samma sak gäller för frågan om vilken spårutbildningsmetod som är bäst.
Om man på denna punkt påminner sig vad som sagts om fenomenet med stimulansssummering, så kommer man automatiskt fram till att man borde utnyttja fler motivationer och belöningar samtidigt. – Jag tror, att den som tänker över de här raderna en tid, själv kan tänka ut nya strategier för utbildningen.