34. Instrumentell betingning 2
2. Beteende under födosökandet
3. Sexualbeteende, modersbeteende
4. Socialt beteende och skötsel av avkomman (flockdrift)
5. Undvikande beteende
6. Försvars – och aggressionsbeteende
Härtill några exempel:
Vill man lära hunden att ge skall för en pinne, så stimulerar (hetsar) man hundens bytesdrift med pinnen och blockerar sluthandlingen så länge, tills hunden skäller. Då först kan hunden utföra handlingen som är målet för driften: fatta tag, skaka och bära bort.
Denna sluthandling förstärker hundens beteende, och om situationen upprepas kommer den att ge skall fortare och intensivare.
Förutsättning för detta inlärningsmoment är, som sagt, ett aptitbeteende riktat mot bytet samt en nyckelstimulans. Ju starkare motivationen är, d.v.s. ju intensivare aptitbeteendet och ju starkare nyckelstimulansen är, desto fortare går inlärningen.
En utbildning via tillfredsställandet av driften inom födosökandets funktionskrets har redan alla de praktiserat, som har övat att lägga ett spår med köttbitar åt hunden eller som har gett den mat när den har apporterat o.s.v.
Emellertid använder många denna inlärningslag inte på rätt sätt och belönar inte under tillräckligt lång period eller så låter de inte hunden vara hungrig tillräckligt länge, vilket får som resultat att aptitbeteendet inte är starkt nog.